{"id":1115,"date":"2009-08-24T06:38:36","date_gmt":"2009-08-24T06:38:36","guid":{"rendered":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/?p=1115"},"modified":"2016-03-15T06:39:53","modified_gmt":"2016-03-15T06:39:53","slug":"prodi-teknik-geologi-memenangkan-hibah-phk-i-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/prodi-teknik-geologi-memenangkan-hibah-phk-i-2009\/","title":{"rendered":"Prodi Teknik Geologi Memenangkan Hibah PHK-I 2009"},"content":{"rendered":"

Berdasarkan surat dari Dirjen Dikti Depdiknas Nomor : 1406\/D\/T\/2009 tanggal 19 Agustus 2009 Proposal Program Hibah Kompentensi Institusi (PHK-I) dengan judul “Penguatan Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Geologi untuk menghadapi era diversifikasi energy” Program Studi Teknik Geologi FITB, setelah lolos evaluasi Proposal lengkap oleh tim evaluator PHK-I Ditjen Dikti Depdiknas akhirnya dapat lolos dan memenangkan hibah PHK-I tahun 2009.<\/p>\n

Program Penguatan Kompetensi Lulusan PS GL untuk menghadapi era diversifikasi energi ini dilakukan melalui sejumlah rancangan yang prosesnya diprogramkan untuk 3 (tiga) tahun kerja dengan mekanisme rancangan sebagai berikut:<\/p>\n

A. Penguatan kompetensi dasar content kurikulum dan aplikasinya melalui pengayaan multidisiplin terkait dengan kompetensi eksplorasi panas bumi, batubara, dan nuklir.<\/p>\n

\n
    \n
  1. Meningkatkan dan mensinergikan pemahaman dosen dan mahasiswa terhadap metodologi Field oriented learning (FOL), dan rencana pengembangan yang ada.<\/li>\n
  2. Mengembangkan lebih lanjut laboratorium pemodelan proses geologi (analog dan komputasi).<\/li>\n
  3. Menambah content energi kebumian dalam implementasi kuliah-kuliah terapan wajib yang berkaitan dengan topik panas bumi, batubara, dan nuklir.<\/li>\n
  4. Meningkatkan kesempatan mahasiswa untuk dapat berinteraksi langsung dengan dunia kerja.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

    B. Pengembangan metoda pembelajaran dengan studi lapangan (Field Oriented Learning) dan pemodelan geologi untuk mendukung lulusan dalam berkiprah secara lebih signifikan pada industri energi.<\/p>\n

    \n
      \n
    1. Mengembangkan materi perkuliahan yang lebih berwawasan lapangan melalui hibah pengajaran berbasis lapangan.<\/li>\n
    2. Melakukan pengembangan basis data geologi lapangan di sekitar Bandung\/Jawa-Barat dalam suatu Data Base Management System (DBMS).<\/li>\n
    3. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menterjemahkan data lapangan ke dalam bentuk digital.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

      C. Mengintensifkan penyetaraan program Tahap Sarjana-1 PS GL dengan universitas bertaraf internasional.<\/p>\n

      \n
        \n
      1. Pengembangan jejaring kerjasama dengan alumni dan organisasi profesi, serta institusi\/perusahaan dalam skala internasional.<\/li>\n
      2. Meningkatan dan mengembangkan penguasaan bidang energi kebumian melalui transfer keilmuan dengan komunitas nasional-internasional.<\/li>\n
      3. Memperbesar porsi pemakaian bahasa Inggris aktif dalam implementasi materi pembelajaran.<\/li>\n
      4. Penajaman kurikulum dan SAP perkuliahan dengan merintis penyetaraan (bench-marking) dengan sistem pengajaran geologi berkualitas di tingkat internasional.<\/li>\n
      5. Pembinaan dan pembentukan kesadaran dalam Health, Environment and Safety, serta integritas dan tolerasi.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

        Atas nama pimpinan dan segenap warga FITB mengucapkan selamat atas prestasi ini<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Berdasarkan surat dari Dirjen Dikti Depdiknas Nomor : 1406\/D\/T\/2009 tanggal 19 Agustus 2009 Proposal Program Hibah Kompentensi Institusi (PHK-I) dengan judul “Penguatan Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Geologi untuk menghadapi era diversifikasi energy” Program Studi Teknik Geologi FITB, setelah lolos evaluasi Proposal lengkap oleh tim evaluator PHK-I Ditjen Dikti Depdiknas akhirnya dapat lolos dan memenangkan […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1115","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-slide"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1115","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1115"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1115\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1116,"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1115\/revisions\/1116"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1115"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1115"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/multisite.itb.ac.id\/fitb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1115"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}